Ed. Física 2do Ciclo PRIMARIA

¡ATENCIÓN! Enviar a: paulambmonzon@gmail.com 4to A y 5to A: Vamos a realizar pelotas para aprender a hacer malabares en las clases.  Y para eso necesitamos: • Tijeras • Embudo (opcional) • Cinta adhesiva • Taza  • Botella de plástico vacía • Tres globos por cada pelota. • El relleno que elijas: arena, arroz, alpiste (media taza por pelota) ¿Cómo hacer las pelotas? • Ponemos el embudo en la botella vacía. Medimos media taza del relleno y la echamos en el embudo. Una vez que todo el relleno esté en la botella, retira el embudo. Si te animas a hacerlo sin embudo, ¡también es valido! (El embudo les va a ayudar a que el relleno no se les caiga por fuera) • Ahora debemos inflar uno de los tres globos. Una vez que lo infles, sin dejar salir todo el aire, tenemos que poner el globo a la botella. Para logarlo vamos a necesitar un poco de práctica, pero después de algunos intentos, es mas facil. • Con el globo unido a la botella, dale la vuelta y deja que todo el rel...

¡ATENCIÓN! Enviar a: paulambmonzon@gmail.com 4to A y 5to A: El próximo 23 de Junio se celebra el Día Olímpico. Este año se iban a realizar los juegos olímpicos pero debido a que hay que quedarse en casa para cuidarnos y cuidar a los demás, los Juegos Olímpicos Tokio 2020 han sido reprogramados para el próximo año.  Los juegos olímpicos reúnen a distintas disciplinas y deportistas de todo el mundo. Aprovechando que nos encontramos en la semana del día olímpico es que les propongo que investiguen y luego respondan sobre la participación de nuestro país en la edición 2020 reprogramada para el año 2021: 1. ¿Cuántos deportes hay en el programa de los Juegos Olímpicos 2020?  2. ¿En cuántas disciplinas participa Argentina? ¿Cuáles quedan sin argentinos y argentinas compitiendo?  3. ¿Cuántos participantes hay para disciplinas individuales? ¿Y en equipo?  4. ¿Cuántos deportistas son mujeres y cuántos hombres?  5. ¿Quién es el o la deportista más joven? ¿Y el o ...

¡ATENCIÓN! Enviar a:   paulambmonzon@gmail.com 4to A y 5to A:  1. Lee con atención: Necesitamos tomar alimentos para poder vivir. Estos alimentos deben ser transformados en formas más simples para que se puedan distribuir por todas las partes del organismo. A este proceso lo llamamos digestión. El vehículo que lleva los alimentos transformados a todas las partes del organismo es la sangre. El aparato digestivo es el encargado de realizar la digestión. Los alimentos están compuestos de sustancias agua y otros líquidos. Cuando llegan a la primera porción del duodeno son absorbidos pasando después a la sangre que los llevará a los músculos y otras partes del organismo. Después de sufrir algunas transformaciones producen calor y la energía necesaria para que nuestros músculos puedan trabajar. Según la actividad que hagamos gastaremos más o menos combustible. 2. Según lo leído, contesta explicando con tus palabras: A) ¿Qué es la digestión y para qué sirve? B) ¿De qué están ...

ATENCIÓN!   Enviar a:  paulambmonzon@gmail.com 4to A y 5to A:  Cuestionario :  1. ¿Cómo se cuando me da calor al ponerme en movimiento? 2. ¿Por qué sudamos al ejercitarnos? 3. ¿Cómo siento mi corazón ahora que estoy en descanso? ¿Cuántas palpitaciones me da durante un minuto? 4. Realizo 30 saltos en el lugar(lo mas alto que pueda). Al instante de terminarlos hago 10 saltos a lo largo (que cada uno sea lo mas lejos posible) y luego repito estos dos movimientos una vez mas.  Al  terminar las dos vueltas respondo: ¿Cómo siento mi corazón luego de los saltos? ¿Cuántas palpitaciones me da el corazón durante un minuto? 

EDUCACIÓN FÍSICA 4°B    /   5°B   /     6°A PROFESOR:  Roedelsperger Carolina ENVIAR LAS ACTIVIDADES AL MAIL  carolinaroedelsperger25@gmail.com ACTIVIDADES SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO 1- copiar lo escrito abajo sobre articulaciones. ARTICULACIONES DEFINICIÓN • Conjunto de partes blandas y duras que constituyen la unión entre dos o más huesos próximos. FUNCIÓN 1. Proporcionar a las palancas óseas el movimiento. Es el fulcro o eje. 2. Proporcionar estabilidad sin interferir el movimiento.

EDUCACIÓN FÍSICA 4°B    /   5°B   /     6°A PROFESOR:  Roedelsperger Carolina ENVIAR LAS ACTIVIDADES AL MAIL  carolinaroedelsperger25@gmail.com ACTIVIDADES SEMANA DEL 16 AL 19 DE JUNIO 1- Copiar el reglamento de handball que adjunto. Reglamento de Handball Regla 1. EL TERRENO DE JUEGO El terreno de juego. Es un rectángulo de 40 m. de largo y 20 m. de ancho; los lados más largos se llaman "líneas de banda" y los cortos "líneas de arco” El arco: Cada arco debe situarse centralmente en su respectiva línea de portería y sus medidas interiores son de 2 m. de alto y 3 m. de ancho  La superficie del "área de arco" está delimitada por una línea recta de 3 mts. de largo; trazada a 6 mts. de la portería, paralela a la línea de portería, y continuada en cada extremo por un cuarto de círculo de 6 mts. de radio. La "línea de tiro libre", discontinua, será trazada a 9 m. de la portería, los trazos de la línea de tiro l...